臨床・実践に関する研究（課題研究）
2005年度研究
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児童養護施設における困難事例の分析
研究代表者名 増沢 高（子どもの虹情報研修センター）
子どもの虹情報研修センターでは、児童養護施設職員対象の研修の事前課題として、担当するケースを一つ選び「事例概要」としてまとめることを求めている。本研究は、その「事例概要」（過去２年間全206例）の記述から、入所に至るまでの生育歴上の特記事項、入所後の子どもや家族の問題、それらに対する援助体制や取り組みの工夫等を抽出し、整理、分析することを目的とした。
結果として以下の４点が見出された。
①困難な事例に、３歳までの分離体験が多く見られる。
② 小学校３、４年時は、適応的な行動がとれるようになり状態が安定するケースと、弱者へのいじめ、非行などの問題が生じ始めるケースに分かれる。
③問題が多発するケースの背景に、未解決なままに残されている家族の問題がある。
④好転したケースの要因として以下の５つが認められる。
・関係者（施設内・外）の利用・連携
・信頼できる大人とのかかわり
・子どもの発達状況や特徴、状態に適した課題や場の提供
・子どものよき資質や得意なことを見出し、周囲から認められる体験
・根気と時間をかけること
